Кафедра естественнонаучных дисциплин

Кафедра естественнонаучных дисциплин образована 1 августа 2015 года. В настоящее время это современная, технически оснащенная кафедра, профессорско-преподавательский состав которой представлен сотрудниками и работниками, имеющими ученые степени и звания.

Профессорско-преподавательский состав кафедры

Заведующий кафедрой:

Сырбу Светлана Александровна, доктор химических наук, профессор

Профессоры кафедры:

Гришина Елена Павловна, доктор технических наук, доцент;

Краснов Александр Алексеевич, доктор технических наук, доцент;

Натареев Сергей Валентинович, доктор технических наук, профессор;

Пашкова Тамара Викторовна, кандидат физико-математических наук, доцент;

Румянцева Варвара Евгеньевна, доктор технических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии архитектуры и строительных наук

Доценты кафедры:

Шварев Евгений Анатольевич, полковник внутренней службы, кандидат технических наук, доцент;

Снегирев Дмитрий Геннадьевич, кандидат технических наук, доцент;

Есина Марина Геннадьевна, кандидат технических наук, доцент;

Петров Александр Николаевич, кандидат химических наук, доцент;

Семенова Ксения Васильевна, кандидат технических наук, доцент

Старшие преподаватели:

Фролова Татьяна Владиславовна, подполковник внутренней службы, кандидат химических наук;

Гессе Женни Фердинандовна, подполковник внутренней службы, кандидат химических наук;

Аксюкова Наталия Юрьевна;

Ходова Ирина Анатольевна.

Все сотрудники и работники кафедры непрерывно совершенствуют свою профессиональную подготовку, осуществляя учебную, учебно-методическую, научную деятельность, воспитательную работу, регулярно проходят стажировки и курсы повышения квалификации.

Преподаваемые на кафедре дисциплины

• Высшая математика;
• Естественнонаучные методы судебно-экспертных исследований
• Информатика;
• Информационные технологии в сфере безопасности;
• Информационные технологии в профессиональной деятельности;
• Концепции современного естествознания;
• Математика и информатика;
• Метрология, стандартизация и сертификация;
• Спецглавы органической химии;
• Спецглавы физики;
• Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия;
• Теплофизика;
• Термодинамика и теплопередача;
• Термодинамика, теплопередача и гидравлика;
• Техническое регулирование и метрология;
• Физика;
• Физико-химические методы исследования пожарной опасности веществ и материалов;
• Химия

Задачи кафедры

• обеспечение освоения обучающимися естественнонаучных дисциплин с целью формирования качественных базовых знаний и умений необходимых для профессиональной подготовки высококвалифицированных специалистов для МЧС России;

• совершенствование уровня профессионального образования - разработка современной и актуальной учебно-методической документации по дисциплинам кафедры;

• проведение научно-исследовательских работ в области пожарной безопасности и совершенствования технологий обучения;

• проведение воспитательной работы с обучающимися.

Основные направления научной деятельности кафедры

• Исследование пожарной опасности и совершенствование способов, методов и средств обеспечения пожарной безопасности объектов защиты.

Профессорско-преподавательским составом кафедры проводится активная научно-исследовательская работа, результаты которой находят свое отражение в научных работах, публикуемых в научных журналах и сборниках трудов, патентах.

На кафедре организовано и функционирует научное общество обучающихся, результатом деятельности которого является подготовка рефератов, выполнение научно-исследовательских, выпускных квалификационных работ, написание научных статей, участие в научных семинарах, конференциях, конкурсах. Также научно-исследовательскую деятельность осуществляют на кафедре адъюнкты.

Ежегодно кафедра естественнонаучных дисциплин организует и проводит ряд научных мероприятий:

• Всероссийскую научно-практическую конференцию «Естественные науки и пожаробезопасность: проблемы и перспективы исследований»;
• Внутриакадемический круглый стол «От Архимеда до Капицы».

Перспективы развития кафедры

• внедрение в учебный процесс новых информационных технологий, интерактивных методов обучения;
• совершенствование качества разрабатываемых учебных и учебно-методических материалов;
• повышение интереса к изучению учебных дисциплин через привлечение обучающихся к участию в работе научного общества, проведению научных исследований, участию в конкурсах и олимпиадах, разработке компьютерных программ;
• планомерное увеличение научного потенциала;
• совершенствование материально-технической базы;
• повышение уровня профессионального мастерства преподавателей.